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ISTRUZIONE, povertà educativa. I divari e le prospettive dei giovani in Italia

Nel 2024 in Italia è stata registrata una quota del 31,6% di giovani tra venticinque e trentaquattro anni in possesso di un titolo di studio terziario (laurea o titolo equivalente). È un dato in crescita rispetto al 30,6% dell’anno precedente e al 29,2% del 2022, che tuttavia pone il Paese al penultimo posto tra quelli dell’Unione europea, sopra soltanto alla Romania (23,2%). Iscriversi all’università significa investire sul proprio futuro, poiché non solo può offrire maggiori opportunità di trovare un lavoro stabile e ben retribuito, ma in quanto arricchisce anche la conoscenza e apre la mente a nuove idee e prospettive

Roma, 12 settembre 2025; a cura di Openpolis, https://www.openpolis.it/anche-nellaccesso-alluniversita-i-divari-sociali-alimentano-quelli-educativi/?utm_source=Newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=poverta-educativa – Tra le cause di questa tendenza, le disparità sociali e l’origine familiare assumono un’importanza fondamentale. A questo si aggiungono i profondi divari territoriali. Criticità che, specie nei momenti di crisi, se non compensate possono allontanare ragazze e[…]

Formazione

SPORT, giovani. L’impatto della sua pratica sulla condizione sociale dei ragazzi

Lo sport è un collante sociale fondamentale e rappresenta un fattore di benessere psicofisico sia individuale che collettivo, soprattutto per i più giovani. La pratica sportiva infatti influisce su numerosi aspetti dello sviluppo di bambini e ragazzi, da quello fisico alla crescita, anche educativa. È infatti in un contesto di gioco che può essere facilitata la trasmissione di valori come il rispetto delle regole e degli avversari, la dedizione personale, la lealtà verso i compagni e la squadra; di seguito pubblichiamo l’approfondita analisi elaborata da openpolis

Scuola